Obras didácticas · Vol. II

Vol. II · Obras didácticas para banda sinfónica

Vol. II · Obras didácticas para banda sinfónica

Cartilla digital con cuatro obras en ritmos colombianos: pasillo, sonsureño, danza y cumbia, con historias, ilustraciones y ejercicios prácticos para bandas en formación.

Autores: H. Mateo Meza, Thalia Eliana Pinchao y Manuel Alejandro Tobar

Portada de la cartilla: un niño con clarinete y otro con trombón saltan entre cintas de colores Ilustración: Alejandro Tobar

Presentación

¡Que vivan las bandas del país!

Esta cartilla es la segunda entrega de Obras didácticas para banda sinfónica. Contiene cuatro obras en ritmos colombianos.

Cada una cuenta con historias, ilustraciones y ejercicios prácticos, y se puede implementar de tres formas:

  • 1Como obra de concierto
  • 2Como obra de concurso
  • 3Como método de aprendizaje de los ritmos colombianos
Silueta de una banda tocando: tuba, trombón, trompetas, batería y clarinete

Para tu banda

Plantilla de la banda

Las cuatro están escritas para la plantilla que tiene hoy la mayoría de las bandas en formación del país.

Plano de ubicación de la banda: clarinetes, flautas, clarinete bajo, corno, saxofones, trompetas, percusión, tuba, bombardino y trombonesDirecciónClarinetes 1Clarinetes 11FlautasFlautas2Clarinetes 2Clarinetes 23Clarinete bajoClarinetebajo4CornoCorno5Saxofones altosSaxofonesaltos6Clarinetes 3Clarinetes 37TrompetasTrompetas8Saxofón tenor y barítonoSax tenory barítono9PercusiónPercusión10TubaTuba11BombardinoBombardino12TrombonesTrombones13
  1. 1 Clarinetes 1
  2. 2 Flautas
  3. 3 Clarinetes 2
  4. 4 Clarinete bajo
  5. 5 Corno
  6. 6 Saxofones altos
  7. 7 Clarinetes 3
  8. 8 Trompetas
  9. 9 Saxofón tenor y barítono
  10. 10 Percusión
  11. 11 Tuba
  12. 12 Bombardino
  13. 13 Trombones

No requieren oboe ni fagot. Pensadas para agrupaciones con al menos un año de trayectoria.

Pasillo

Pasitos de amor

Al caer la tarde, las hojas de los árboles se movían con el viento en la plaza del pueblo. Sofía observaba con curiosidad cómo los habitantes comenzaban a reunirse para la gran fiesta. En ese momento, su abuela la llamó para que le ayudara a bajar un baúl con sus tesoros más valiosos. Al abrirlo, encontró fotografías, cartas y, sobre todo, un elegante sombrero que llamó su atención.

—Abuelita, ¿de quién era este sombrero? —preguntó mientras lo sostenía con cuidado.

Ella respondió:

—Ese sombrero perteneció al amor de mi vida... Hace muchos años, durante las fiestas del pueblo, conocí a un muchacho muy amable. Aquella noche bailamos por primera vez. Mientras bailábamos y conversábamos, nos hicimos muy buenos amigos. Al terminar la fiesta, me contó que debía marcharse a otro lugar con su familia y, antes de irse, me regaló este sombrero para que no olvidara aquella noche.

Pasaron muchos años. Cuando las fiestas regresaron al pueblo, aquel muchacho ya era un joven y yo me había convertido en una señorita. Nos encontramos nuevamente en esta misma plaza y, al escuchar un pasillo, volvimos a bailar como la primera vez. Cada paso nos hizo recordar los momentos que habíamos compartido cuando éramos niños.

La abuela sonrió y dijo:

—Así conocí a tu abuelo. Desde entonces, cada vez que escucho un pasillo recuerdo aquella noche en la que, paso a paso, comenzó nuestra historia de amor.

Desde ese día, Sofía entendió por qué su abuela sonreía cada vez que escuchaba un pasillo.

Autoras: Thalia Pinchao y Andrea Escobar

La obra: una parte A en do menor, de carácter nostálgico, que representa el presente, y una parte B en do mayor, más alegre, que transporta a la banda al pasado: la memoria de la abuela y su primer baile.

Fragmento de la primera página del score de Pasitos de amor
Fragmento del score · Expresivo
Silueta de una pareja bailando pasillo mientras una niña los observa con un sombrero

Sonsureño

Guaca

Muchas personas han asegurado ver, en alguna noche del año, una llama ardiendo en medio del campo, una llama que aparece de repente y brilla solita.

Esa llama, dicen los mayores, muestra dónde está escondida una “guaca”. ¿Y qué es una guaca? Pues escuchen con atención... Una guaca es un tesoro antiguo que está escondido bajo la tierra. Dicen que las guacas no se pueden encontrar así nomás y algunas veces también se aparecen en los sueños de las personas mostrando su ubicación exacta.

Los abuelos más sabios dicen que antes, los humanos teníamos dones especiales. Podíamos escuchar a la tierra, entender los sueños, y ver señales donde otros no veían nada. Pero con el tiempo, esas capacidades se han ido perdiendo, porque ya no vivimos tan cerca de la naturaleza como antes.

Autoras: Thalia Pinchao y Andrea Escobar

La obra: los clarinetes y saxofones representan los grillos de la noche; las trompetas, trombones y tubas, la oscuridad y las montañas, y las flautas, el fuego que arde, se esconde y reaparece cada vez más lejos.

Fragmento de la primera página del score de Guaca
Fragmento del score · Misterioso
Silueta de montañas Silueta de una llama que se eleva desde la tierra

Danza

Canción nocturna n.º 2

Existe un sentimiento indescriptible al caminar en una noche oscura y tranquila, lejos de la contaminación lumínica y del ruido de las ciudades. La naturaleza descansa, los animales nocturnos pasean y el viento resuena suavemente sobre los árboles. Nuestros ojos se adaptan poco a poco a la oscuridad permitiéndonos ver cada vez más a las protagonistas de esta historia: las estrellas.

Siempre presentes y serenas, pero algunas veces se desprenden y caen a nuestro mundo como una cascada de luz tan bella que nos mueve el corazón, guardando ese recuerdo en nuestra memoria para siempre.

En esta obra la melodía inicial representa la quietud de las estrellas, creciendo en sonoridad tal como nuestros ojos se adaptan a la oscuridad, hasta el clímax, donde la lluvia de estrellas es representada por las escalas descendentes.

Autoras: Thalia Pinchao y Andrea Escobar

La obra: probablemente la de mayor facilidad técnica del volumen, con un desarrollo melódico por grados conjuntos y un tempo lento. Su reto está en la interpretación.

Fragmento de la primera página del score de Canción nocturna n.º 2
Fragmento del score · Poco andante
Luna creciente y estrellas sobre una casa de campo

Cumbia

Contracumbia

Una tarde, en las extensas playas de la costa Caribe, los grandes barcos pesqueros regresaron a tierra después de largos meses en altamar. Durante el desembarco, el sol comenzaba a ocultarse poco a poco, mientras las grandes olas chocaban unas contra otras con fuerza en la orilla.

Comerciantes y pescadores caminaban pesadamente hasta que comenzaron a reunirse al escuchar el llamado de los tambores y las maracas. La percusión y un sonido profundo de bajos fueron los primeros en hacerse sentir, marcando el pulso de la música. Poco a poco, los demás buscaron sus instrumentos, sumando las dulces melodías de los clarinetes, y se fueron uniendo a la rueda, dándole forma a una melodía vibrante y llena de energía.

Entre risas, historias y cuentos de altamar, la música fue llenando el lugar al ritmo de la Contracumbia. Y justo en el instante en que todos los instrumentos sonaron al mismo tiempo, ocurrió la magia: el cansancio se esfumó. Los meses lejos de casa y el peso del trabajo se olvidaron por completo. Aquella noche, bajo las estrellas del Caribe, la música los abrazó, demostrando a todos que no hay tristeza que resista la inmensa alegría de tocar juntos frente al mar.

Autoras: Thalia Pinchao y Andrea Escobar

La obra: una parte A, un “mambo” de capas melódicas que se superponen cada ocho compases y un cierre en el que todos alternan figuras a tiempo y a contratiempo. Se puede usar en iniciación o como la primera obra colombiana de una banda.

Fragmento del score de Contracumbia, letra B
Fragmento del score · Letra B
Siluetas de músicos y bailarines en una rueda de cumbia

Sobre este volumen

Nuestras músicas tradicionales son un patrimonio vivo. Bajo esta premisa nace el segundo volumen de “Obras didácticas para banda sinfónica”, una apuesta por acercar la riqueza de nuestra identidad sonora a las agrupaciones sinfónicas del país.

Esta cartilla entrega cuatro composiciones originales creadas a partir de nuestros ritmos: el pasillo, el sonsureño, la danza y la cumbia. Este material cuenta con una serie de recursos didácticos que acompañan cada obra, diseñados para ayudar la labor del docente o del director, facilitando en los músicos su comprensión e interpretación.

El repertorio de este volumen está pensado para agrupaciones que tengan al menos un año de trayectoria, justo para dar el siguiente paso al terminar la etapa de iniciación musical.

Contraportada: cintas de papel morado, verde y rojo sobre fondo turquesa con el logo de Culturas